O que é? O “No Meu Tempo – Núcleo de Integração e Memória” é um programa voltado para o público a partir de 60 anos, com o intuito de promover a valorização do idoso como ser pleno de vivências, vitalidades e experiências futuras. Observando as características do público da terceira idade, que frequenta o Museu, […]

O que é? O “Blend – Núcleo de Construção de Saberes” é uma iniciativa educativa voltada à realização de projetos para a formação de professores, agentes culturais e guias de turismo por meio de ações como cursos, palestras, workshops e oficinas. O programa tem o objetivo de promover o diálogo entre a instituição e profissionais de […]

O que é? O “Identidades – Núcleo Educativo de Ações Socioculturais” é voltado para o atendimento de pessoas em situação de vulnerabilidade social por meio de parcerias com instituições especializadas em assistência social. O programa tem como objetivo o reconhecimento da importância de cada indivíduo na construção cultural, valorizando sua diversidade e fortalecendo as relações de aproximação […]

O que é? A fim de atender o público interno, o “ELOS – Eixo de Ligação e Orientação Setorial” conta com projetos de incentivo à formação contínua dos colaboradores do Museu. A concepção para o desenvolvimento desse programa é de zeladoria patrimonial no sentido de salvaguardar o patrimônio de forma orgânica e integrada, promovendo sua conservação, […]

O que é? O “Semeando – Núcleo de Educação Patrimonial para o Público Escolar” é voltado aos estudantes do ensino público e particular em seus diferentes ciclos. O programa visa a sensibilização para a valorização e entendimento dos diversos tipos de patrimônio, motivando as crianças e jovens a se apropriarem de novos espaços culturais. Quais […]

O que é? O “SER – Núcleo de Sensibilização e Valorização da Pessoa com Deficiência” visa sensibilizar o público direto e indireto do programa, frequentadores e profissionais da instituição e também a população do entorno do Museu. A proposta tem o objetivo de garantir o acesso às pessoas com deficiência e desenvolver estratégias de educação patrimonial, com […]